以爱之名 为爱坚守

有一种神圣的职业叫做军人，有一种妻子叫做军嫂，还有一种军嫂叫做人民教师军嫂，我是万千教师军嫂中的一员。

一个是太阳底下最光辉的职业身份——教师；一个是军功章上镌刻一半奉献的社会身份——军嫂。作为班主任教师和教研组长，在工作岗位上，我悉心呵护着祖国未来的花朵；家庭中，我以悠悠军嫂情为保家卫国的爱人，在后方撑起一方晴空。

一声军嫂，有苦也有甜。有次孩子半夜两点半发烧呕吐，我独自一人开车带着孩子去医院，虽然到家后已经是凌晨五点半。但我还是在早晨七点钟，按时来到园里。因为我不仅仅是一个孩子的妈妈，更是班里32个孩子的“老师妈妈”。一边工作，一边照顾孩子，孩子康复，自己却累倒了……  

选择了当军嫂，就等于选择了一种与常人不太一样的生活方式，注定需要更多的勇气、包容和付出。尽管如此，我依然不后悔，因为我始终觉得，军嫂不仅仅是一个称呼，更是让我对所从事的幼儿教师这个职业，有了更高的政治站位、更强的责任和担当！

讲述者：济南市历下区第二实验幼教集团（盛奥园） 张 琦

我“看见”那个小孩儿

“施魔法施魔法，搅拌魔法汤，哇，快看看，你的魔法汤做成功了吗？”

有趣的音乐活动上，神奇的魔法音乐刚刚停止，孩子们就捧着自己变出来的魔法汤，兴冲冲地跑到老师身旁分享。

“老师你看，我变出了蓝色的魔法汤！”

“我也变出来了，是黄色！”

“你们可太厉害啦！”

孩子们像叽叽喳喳的快乐小鸟，满脸骄傲地分享着自己的成功与喜悦。角落里，果果捧着自己的粉色魔法汤，静静坐在位置上。她没有上前去分享，只是一个人前倾着身体，忽闪着大大的眼睛，望着簇拥在老师身边的小朋友。

她是渴望被发现的。

小朋友的身体动作会表达情绪，澄澈的眼睛也从不说谎。老师需要越过欢闹，关注安静藏在角落里的小小心思，读懂他们隐匿在眼睛里的情绪。

我走到她身边，轻轻问她：“果果，你的魔法汤做成功了吗？”

她用小手紧紧的捏着瓶子，小肩膀瞬间耸了起来，可是她还是没有说话。

“哇，你太厉害了，竟然变出了老师最最喜欢的粉色！”

听完我的夸赞，她笑了，笑得特别开心，整个人一下子放松了下来，眼睛里闪着亮晶晶的喜悦，忍不住跟我分享起来，小嘴喋喋不休。一整天，她都是带着笑意的。

有许多孩子，他们懂事乖巧、不哭不闹也不争不抢。他们需要教师走近、蹲下、倾听、鼓励……需要被看见的关怀。

教师需要懂他们拧不开水壶盖时，站在原地不敢寻求帮助的局促；知道他们做好小花想要送给老师，却将小手藏在身后的羞涩；明白他们与小伙伴发生冲突时，默默退后的胆怯。 

我们要大声的赞扬他们，大声表达对他们的爱，不着痕迹的给予及时的帮助。教育者需要捕捉每一处细节，关注每一个心灵，我们的每一次“看见”，都是对羞涩心灵的甜蜜洗涤。

讲述者：东营市东营区文华幼儿园   李 琳  郭风方

用爱浇灌 静待花开

每名幼儿都是一颗充满希望的种子，唯有爱的浇灌，方能使其开出芬芳的花朵。

小兰试园第一天是老人带来的，他看上去就像两岁的小娃娃，到处敲敲打打，也不与人交流。我与孩子奶奶沟通时，奶奶愁得直叹气，说孩子的爸爸妈妈工作都很忙，顾不上孩子。老人身体不好，一个人带他，能确保孩子吃上饭就不错了，没有很多时间去教育引导，小兰两岁才开始说话。

了解到这个情况后，我和班里老师统一认识，统一教育方法：引导鼓励、培养习惯。

夸美纽斯曾说：“教育，是心灵的触碰，是智慧的火花，是未来的希望。”面对不停奔跑、不断搞“破坏”的小兰，我们会单独给他讲解集体生活各项规则、要求，表达对他的期望和认可，尽快建立起亲密的师生关系。开始的两周，每次户外活动，总是需要老师跑着追上几次，才能拉住不停奔跑的他。两周以后，他终于能关注到其他小朋友了，我拉起他的手，走到个头同样小小的豪豪面前，“你俩一起骑骑小车吧？”他们两个一前一后坐上小车，一起开心玩了起来。

从那以后，经常看到小兰跑到小伙伴身边，摸摸小朋友的手，或者拿走小朋友的玩具。尽管不一会就会有小朋友告他的状，但是我看到小兰其实是想和小伙伴玩耍的，只是交往方式还不太恰当。于是我蹲下来，在游戏冲突发生前，告诉小兰和小朋友交往的办法，耐心的引导他。

慢慢的，来告小兰状的小朋友减少了，大家还非常喜欢听他讲故事，从《小红帽》，到《西游记》，他都能给小朋友讲上一大段。我又发现他很喜欢建构游戏，于是跟家长沟通，建议多培养他的空间想象力。他的妈妈很赞成，也意识到家长对孩子成长的作用，愿意尽量多抽时间陪孩子。

毕业的时候，小兰已经是一个非常阳光、开朗、聪明、愿意帮助别人的小男生了，他那么喜欢笑，而且笑得那么开心，他的笑容长久地刻在了我心里……

讲述者：山东省学前教育中心直属省政府机关幼儿园   李爱华