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与法同行育幼记 | 家园聊体会——济南市教育教学研究院学前教研员

十年

2015年,我正式成为一名学前教育人,转眼已十年。若是说起,我与学前教育的缘分,大抵还得继续往前循迹,回首来时路,我已从懵懂青涩走向坚定从容。2025年6月1日,《中华人民共和国学前教育法》即将施行,这一里程碑式的法律出台,不仅标志着学前教育迈入“有法可依”新阶段,更让我十年从教路上的初心坚守、成长磨砺与规范发展,有了更厚重的时代注脚。

第一篇章 初心:生命触动下的选择,立志守护美好   

第一次真切感受到生命的脆弱与美好,是在2008年北京奥运会那年,我的外甥呱呱坠地的那一刻,那年我正高三。小小的他,柔软可爱,紧闭双眼,蜷缩着身子,像是一颗刚刚破土的嫩芽,需要悉心呵护才能茁壮成长。繁重的学业之余,他成了我心底最温暖的慰藉。

高考结束后的待分时光,带娃成了我的新任务。在日夜相伴里,我惊觉幼儿时期是认知、情感与性格的萌芽期,他们如同白纸,亟需科学引导与专业守护。这份认知,如同春日埋下的种子,在我心底悄然生根。

填报志愿时,我毅然选择了学前教育专业。大学期间,我沉浸于教育学理论的严谨、儿童心理学的深邃,钻研游戏课程设计的精妙。从陈鹤琴的活教育思想,到蒙特梭利的敏感期理论;从环境创设的隐性价值,到幼儿游戏的深度学习……每一次学习都让我对这份职业有了更深的向往。我渴望未来站在幼儿园里,用爱和专业去守护更多个“小外甥”。

第二篇章 成长:在困境中前行,执着追求教育理想      

大学毕业后,我放弃编制完善的城市,毅然回到家乡。当时全市幼儿园编制稀缺,我只能入职非编岗位。那一年,我的工资是1450元。但这并不妨碍我与孩子们一起聆听《猜猜我有多爱你》,一起观察出没于草丛的花鸟昆虫,一起探索风车转动的奥秘……就是这些点滴日常,让我真正感受到教师这份职业的荣耀与幸福。

然而,光鲜背后满是现实困境。因待遇微薄,优秀同事转投商超,“小学化”倾向也有出现。公立园“一位难求”,民办园质量参差,教师队伍流动性极大,学前教育发展陷入困局。

幸运的是,国家及时出台幼儿园第一期三年行动计划,以县为单位系统规划,扩充学前教育资源。那些日子里,面对经济压力与职业迷茫,孩子们清澈的眼神和纯真的笑容,总在不经意间唤醒我的教育初心。凭借这份坚守,我通过考试进入市教育局,从一线教学走向行政管理岗位。这段从困境中突围的成长历程,不仅是我个人的职业转折,更是学前教育事业在政策推动下迈向新生的缩影。

第三篇章 规范:法律护航,开启学前教育新征程      

回望学前教育法治进程如同一幅壮阔长卷,徐徐铺展。从济南编制《幼儿园保育教育服务规范》打造区域范本,到山东出台《山东省学前教育条例》筑牢法治根基,直至《中华人民共和国学前教育法》颁布,完成全国学前教育的顶层设计。这一路走来,每一步都承载着万千家庭对优质学前教育的殷切期盼,凝聚着守护儿童合法权益的坚定决心,更标志着学前教育正向着科学化、规范化、法治化的新征程大步迈进。

如今,作为专职学前教育教研员,我亲历着公共服务体系不断完善、教育资源加速扩容的历史性跨越。“幼有优育”已成为时代新需求,而《中华人民共和国学前教育法》的出台,恰似久旱甘霖。法律明确教师资质认定与待遇保障机制,为建设高素质教师队伍提供法治路径;将“以游戏为基本活动”“严禁小学化倾向”入法,为课程建设指明科学方向。这些条款让我深刻体会到法治护航的力量,也让我对深耕教研,推动教师待遇提升、专业能力进阶,以及构建符合儿童身心发展规律的课程体系,满怀憧憬与底气。

十年逐梦,初心如磐。《学前教育法》的施行,不仅是学前教育迈向高质量发展的新起点,更是万千幼教人的行动指南。而我,也将继续扎根学前教育,在法律绘制的蓝图中,努力践行让每一个孩子都能在规范、科学的教育环境中,全面发展,茁壮成长的教育理想,奔赴下一个十年。

讲述者:济南市教育教学研究院学前教研员 亓艳芳


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