十年

2015年，我正式成为一名学前教育人，转眼已十年。若是说起，我与学前教育的缘分，大抵还得继续往前循迹，回首来时路，我已从懵懂青涩走向坚定从容。2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》即将施行，这一里程碑式的法律出台，不仅标志着学前教育迈入“有法可依”新阶段，更让我十年从教路上的初心坚守、成长磨砺与规范发展，有了更厚重的时代注脚。

第一篇章 初心：生命触动下的选择，立志守护美好   

第一次真切感受到生命的脆弱与美好，是在2008年北京奥运会那年，我的外甥呱呱坠地的那一刻，那年我正高三。小小的他，柔软可爱，紧闭双眼，蜷缩着身子，像是一颗刚刚破土的嫩芽，需要悉心呵护才能茁壮成长。繁重的学业之余，他成了我心底最温暖的慰藉。

高考结束后的待分时光，带娃成了我的新任务。在日夜相伴里，我惊觉幼儿时期是认知、情感与性格的萌芽期，他们如同白纸，亟需科学引导与专业守护。这份认知，如同春日埋下的种子，在我心底悄然生根。

填报志愿时，我毅然选择了学前教育专业。大学期间，我沉浸于教育学理论的严谨、儿童心理学的深邃，钻研游戏课程设计的精妙。从陈鹤琴的活教育思想，到蒙特梭利的敏感期理论；从环境创设的隐性价值，到幼儿游戏的深度学习……每一次学习都让我对这份职业有了更深的向往。我渴望未来站在幼儿园里，用爱和专业去守护更多个“小外甥”。

第二篇章 成长：在困境中前行，执着追求教育理想      

大学毕业后，我放弃编制完善的城市，毅然回到家乡。当时全市幼儿园编制稀缺，我只能入职非编岗位。那一年，我的工资是1450元。但这并不妨碍我与孩子们一起聆听《猜猜我有多爱你》，一起观察出没于草丛的花鸟昆虫，一起探索风车转动的奥秘……就是这些点滴日常，让我真正感受到教师这份职业的荣耀与幸福。

然而，光鲜背后满是现实困境。因待遇微薄，优秀同事转投商超，“小学化”倾向也有出现。公立园“一位难求”，民办园质量参差，教师队伍流动性极大，学前教育发展陷入困局。

幸运的是，国家及时出台幼儿园第一期三年行动计划，以县为单位系统规划，扩充学前教育资源。那些日子里，面对经济压力与职业迷茫，孩子们清澈的眼神和纯真的笑容，总在不经意间唤醒我的教育初心。凭借这份坚守，我通过考试进入市教育局，从一线教学走向行政管理岗位。这段从困境中突围的成长历程，不仅是我个人的职业转折，更是学前教育事业在政策推动下迈向新生的缩影。

第三篇章 规范：法律护航，开启学前教育新征程      

回望学前教育法治进程如同一幅壮阔长卷，徐徐铺展。从济南编制《幼儿园保育教育服务规范》打造区域范本，到山东出台《山东省学前教育条例》筑牢法治根基，直至《中华人民共和国学前教育法》颁布，完成全国学前教育的顶层设计。这一路走来，每一步都承载着万千家庭对优质学前教育的殷切期盼，凝聚着守护儿童合法权益的坚定决心，更标志着学前教育正向着科学化、规范化、法治化的新征程大步迈进。

如今，作为专职学前教育教研员，我亲历着公共服务体系不断完善、教育资源加速扩容的历史性跨越。“幼有优育”已成为时代新需求，而《中华人民共和国学前教育法》的出台，恰似久旱甘霖。法律明确教师资质认定与待遇保障机制，为建设高素质教师队伍提供法治路径；将“以游戏为基本活动”“严禁小学化倾向”入法，为课程建设指明科学方向。这些条款让我深刻体会到法治护航的力量，也让我对深耕教研，推动教师待遇提升、专业能力进阶，以及构建符合儿童身心发展规律的课程体系，满怀憧憬与底气。

十年逐梦，初心如磐。《学前教育法》的施行，不仅是学前教育迈向高质量发展的新起点，更是万千幼教人的行动指南。而我，也将继续扎根学前教育，在法律绘制的蓝图中，努力践行让每一个孩子都能在规范、科学的教育环境中，全面发展，茁壮成长的教育理想，奔赴下一个十年。

讲述者：济南市教育教学研究院学前教研员 亓艳芳