为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，持续提升直属幼儿园保教质量，3月24日，山东省学前教育中心开展“以自我评估促进保教质量提升”项目活动。

首都师范大学学前教育学院教授刘昊，各直属幼儿园园长、业务副园长、骨干教师共同参加了本次线上活动。

基于前期教研收获，各直属园依次汇报了立足于“研学—研教—研生”思考框架所开展的教研活动，包括主题确定、实施过程、收获与不足等方面，刘教授对此进行一对一地针对性点评与指导。他强调，在开展教研时，要主动跳出学前教育领域的单一局限，站在全学科知识的视野下，科学研判幼儿学什么、怎么学，以更开阔的教研思路赋能保教实践，促进幼儿健康成长。

此次活动的开展，为各直属幼儿园深化“三研”实践、优化保教质量提供了清晰的方向与专业的支撑。下一步，各园将以自我评估为抓手，持续聚焦“研学—研教—研生”的教研路径，将其有机融入本园教研全过程，切实推动保教质量向更科学、更优质的方向发展。