山东省交通运输厅幼儿园教学负责人李晓佳作《以书为媒 以研赋能》专题分享。园所分层建构图画书课程，打造听、说、读、绘、演五大实施路径，建立分类图画书资源库，创设多元阅读空间，并联动园、家、社构建全域阅读生态。同时重点解读“研学、研生、研教”三位一体教研范式，推动教师从经验型向研究型转变。

山东省交通运输厅幼儿园教师王书彤分享大班讲读案例《木拉提爷爷，你去哪儿》，全程依托“三研”思路展开教学。活动从多维度深度解读图画书，挖掘民族团结、诚信友善等育人内涵，并结合大班幼儿特点，设计情境导入、梳理情节、思辨交流、情感升华四层递进环节，让图画书讲读更有深度与温度。

园所交流环节，山东省文化和旅游厅幼儿园、聊城市江北水城旅游度假区朱老庄镇实验幼儿园、滨州市无棣县小泊头镇中心幼儿园立足自身办园实际，结合园所发展现状与特色育人理念，分享图画书园本课程的实践路径、实施策略与落地成效，多维度展示差异化阅读教学模式，实现区域优质经验的互通共享。

研讨现场设置互动答疑，滨州、聊城幼儿园的园长和教师围绕幼儿阅读分层、教师发展不均衡、园本教研与青年教师培育等教学难点进行提问。省直属幼儿园教师结合园所实践细致作答，分享四级分层研修、多元教研培育路径、常态化研训提升等实操策略，充分展现了园本图画书课程的丰富实践经验与分层教研体系的育人价值。