为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》,落实《山东省学前教育区域联动发展共同体章程》和《山东省学前教育区域联动发展共同体第二期建设方案》,进一步总结山东省学前教育区域联动发展共同体活动成效,深化区域间学前教育资源共享、优势互补与协同发展,6月23日,2026年山东省学前教育区域联动发展共同体中期交流活动在济宁市成功举办。
山东省学前教育中心分管负责同志,济宁市教育局分管负责同志、任城区教育和体育局主要负责同志及济宁市教育局、济宁市教育科学研究院、任城区教育和体育局相关负责同志,各市学前科(处)负责同志及教研员,第二期发展共同体指导专家及成员单位园长,共计180余人参加活动。
济宁市任城区教育和体育局党组书记、局长张茂军,济宁市教育局党组成员、副局长张伟分别为本次活动致辞。
山东省学前教育中心党委委员、副主任孔玲在充分肯定发展共同体取得阶段性成效的基础上指出,面对学前教育从“普及普惠”到“优质普惠”的更高要求,各成员单位要进一步强化政治引领,凝聚奋进合力;坚持问题导向,攻坚实践难题;聚焦实际成效,打造标志性成果的要求,不断推动发展共同体建设走深走实。
第二期发展共同体八个小组通过个人汇报、圆桌会议等多种形式,分别从专家、教研员、园长等不同视角,全面呈现了一年以来本组的教研规划与进展、收获与成长,并在深入反思当前不足的基础上明确了未来的发展方向。
《幼儿园一日活动中的品德启蒙》 发展共同体一组 《合作攻关破难点 资源共享促发展》 发展共同体二组 《联动聚力 研有所思 行有所进》 发展共同体三组 《深耕有意义学习 研思聚力共促成长》 发展共同体四组 《精准诊断 助推园本课程提质》 发展共同体五组 《协同共研 稳中有进》 发展共同体六组 《深耕教研聚力同行 赋能学前优质发展》 发展共同体七组 《在一起 就会了不起》 发展共同体八组
活动特邀天津师范大学教育学部学前教育系主任、教授梁慧娟作《数字时代更需守护幼儿健康成长》专题报告。梁教授指出,在数字技术深刻改变幼儿生活方式的时代背景下,更应警惕幼儿过早过多接触数字产品的潜在风险,因此要充分尊重幼儿的身心发展规律和特点,深入实施科学保教,协同提升学前教育数字治理水平,让幼儿在数字时代度过健康而有意义的童年。
下午,与会人员分两组走进济宁市任兴幼儿园与济宁市任城幼儿园,实地观摩了两所幼儿园在环境创设、游戏活动组织以及托幼一体化建设等方面的优秀做法和多样化尝试。
济宁市任兴幼儿园 园所观摩 园所汇报 案例分享 专家点评 济宁市任城幼儿园 园所观摩 园所汇报 案例分享
本次活动为优质学前教育资源的跨区域共享搭建了高水平的交流平台。下一步,第二期发展共同体各成员单位将进一步凝聚思想共识、强化实践应用,扎实推进各项教研工作落细落实,持续提升区域教研整体水平,助力全省学前教育高质量发展。

