为深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，深化幼儿园保教质量评估改革，促进游戏活动实验区（园）建设经验交流与成果转化，山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动第十五期——幼儿园保教质量评估暨游戏活动实验区（园）现场交流展示专题在青岛市成功举办。济南市教育局、青岛市教育局、临沂沂河实验幼儿园分别作游戏活动实验区（园）建设经验分享。

一、构建行政推动、专业引领的组织体系，解决“推不动、走不深”的问题

在行政推动方面，先后出台《幼儿园科学施教指导意见》《支持幼儿自主发展的幼儿园一日活动优化策略》《以游戏为基本活动的幼儿园课程改革实施方案》等文件，构建全域一体化推进格局，让游戏活动“有地位”。建立财政长效保障机制，加大专项经费投入，让游戏改革“有底气”。完善过程督导与发展评估双轨并行制度，让游戏落实“有刚性”。

在专业引领方面，搭建“外脑+内脑”双轮驱动的智囊体系。外脑借力，邀请高校专家理论培训、定期驻园指导，开展“大咖‘幼’来了，智慧‘泉’分享”活动，每期线上线下覆盖万人次。内脑聚力，依托本土游戏工作坊，常态化蹲点入园，开展沉浸式研讨、案例式拆解，真正实现问题化解在一线，能力提升在现场。

在园本实施方面，遴选29所市级园本教研示范园，推广游戏导向园本教研，普及一对一倾听、游戏叙事记录等实操方法，示范引领，以点带面，全域推进。搭建游戏节、“泉”看见、“泉”园说、访好园等平台，实现优质经验的全域共建共享。

二、构建“儿童在场、课程共生”的育人体系，解决“假游戏、浅学习”的问题

开展儿童参与式环境重构，让游戏活动有场域。打破室内外、走廊、围墙边界，城区园“向边角要场地、向立体要空间、向室内要增量”，农村园依托田野林地打造自然野趣乐园。优化游戏材料，多用低成本低结构物料，营造“随时可玩、随处可探”的游戏环境。

观察革新，让游戏活动有回应。构建游戏观察五维指标体系，并将其转化为“一册一卡一表”，形成“观察识别—价值判断—策略回应”动态支持闭环。

三、构建广泛参与、多元整合的支撑体系，解决“资源散、合力弱”的问题

开展联合教研。构建四纵五横教研网络，打通“市、区县、片区、园所”四级纵向教研通道，联动“游戏、生活、教学、运动、托育”五大横向教研坊，实现游戏教研全员全域覆盖。

强化师资培养。设立市级专项资金，实施教师游戏素养提升工程，对种子教师进行为期三年系统培养，选派骨干赴上海等地跟岗研修。依托5个区域发展共同体，打破城乡、园所资源壁垒，整体提升全域教师队伍专业水平。

聚合多重资源。打造“彩虹桥”“N+1”体育游戏等共育品牌，一园一图绘制家园社资源图谱，深度整合城市红色资源、生态自然资源、泉城文化资源，实现社会资源系统化、常态化赋能游戏质量提升。

七年来，济南市游戏活动实验区建设取得丰富成果：中国学前教育研究会学术年会落地济南，28所幼儿园面向全国开放；劳动教育与游戏融合成果获教育部推广，游戏案例入选教育部优秀案例，百合幼儿园、天桥区实验幼儿园获2026年度省教学成果特等奖和一等奖；多项成果被《人民教育》《中国教育报》、新华网等报道，六一儿童地铁艺术作品展登上央视《晚间新闻》《朝闻天下》。

下一步，济南市将锚定优质普惠目标，聚力分层提升教师游戏素养、深化游戏与课程双向共生、推进托幼一体化游戏育人、完善游戏活动质量评价体系、持续推动全域优质普惠五项攻关。儿童是民族的未来，您以未来相托，我必全力以赴！