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编者按：为推动我省学前教育教学科研成果转化，交流各地推进学前教育发展的典型经验做法，宣传学前教育典型案例、优秀教育教学成果和先进人物事迹，经研究，将面向各市征集成熟材料，用于宣传推广。
初冬和煦的阳光轻柔的洒在每一个角落
悄无声息地亲吻着每一张小脸
像是在万物上涂了一层温暖的色彩
一树一木 一草一叶
都被暗自惊叹
让我们来一场最温暖的自然日体验之旅
著名教育家陈鹤琴先生说
大自然是我们的知识宝库
大社会是我们的生活宝库
是我们的活教材
孩子们在真实的自然环境中
感知周围世界
探索大自然的环境和事物
寻找生命的真谛
与自然和谐共生
亲密相伴
“玉”你相遇 “树”你不同
当玉米骨、玉米皮、松果、树枝、树叶、棉花等这些来自大自然的礼物相互碰撞后，会出现什么惊喜呢？
期待孩子们的巧手大变身→
拼摆、搭建、组合，卷、拧、撕、粘贴，普普通通的玉米骨在孩子们的指尖中变成了一座房子、一栋高楼大厦、可爱的玉米小人……
每一根树枝，每一颗果实
都能在孩子们手中创作成富有生命力的作品
时间的印记--年轮
我们开启近距离观察
近距离接触等多种模式
孩子们慧眼发现了树木的年轮
怎样能留住每棵树的年龄
快来看孩子们的奇思妙想
孩子们触摸着各种树木的横切面，运用多种感官更加细腻的观察和发现年轮的秘密，并记录下年轮的形状、圈数。
年轮创意画让每颗大树都被赋予了属于自己的年轮故事。
追光逐影
影子是随处可见的一种现象，它吸引了孩子们去发现、去探索，在影子的世界里一起找寻、一起游戏，一起感受科学的独特魅力。
“有光的地方就会有影子？”“对，我们再去外面找找看。”
“快看，它们像小鸡、像大灰狼，像各种各样的东西，我要把影子留下来。”
教育的影子无处不在，孩子们在好奇心的驱使下，用不同的方法探寻着神奇的世界,体验着发现的惊喜。
奇“石”妙想
人类天生是向着自然的，树枝、泥巴、石头……对于它们，我们都有着独特的情感，孩子们巧妙的结合了各种自然元素，赋予了石头新的生机与活力。
在孩子们的眼中
这个世界是五彩缤纷的
自然日不止这一天
期待每个孩子的心中
播种下心向自然、探寻自然的种子
创造更多“自然日”的快乐体验
一起自然的寻、自然的学、自然的长
