为进一步做好直属园保教质量提升工作，5月22日，山东省学前教育中心在山东省交通运输厅幼儿园开展“以自我评估促进保教质量提升”项目活动。

首都师范大学学前教育学院刘昊教授，各直属幼儿园园长、骨干教师参加活动。

一、评估反馈引深思

二、趣享思维“对对碰”

三、“珠联玉映”巧巡

“懂得欣赏别人的人，内心充满了丰富的善意。”下午，刘昊教授以“夸一夸”游戏开场，瞬间点燃了活动现场。夸奖也需要技巧，进班指导者应该具备对教师的欣赏能力。在案例《中班我最棒》中，老师们感受到了管理的学问、沟通的艺术。

讨论话题： 结合幼儿园工作实例探讨正式与非正式标准

刘昊教授从“标准”的视角分析巡班中的常见问题，他指出，巡班者应客观中立、动态持续、具备元评价思维。反馈时，应把握针对性、目的性、技巧性、情理结合等原则。刘昊教授系统地介绍了反馈中的提问和回应策略，为园长、教师后续开展巡班观察和反馈提供了可行性方法。

最后，张东梅副部长进行活动总结，希望本次教研活动能够引发大家的深度思考，促进理念更新和实践优化。并鼓励大家结合园所实际，持续做好调整和完善，形成适合本园教师发展和课程特色的教研模式。

本次活动为直属园开展班级观察和评估提供了新思路、新方法。下一步，省学前教育中心将继续推动各园强化过程评估、突出自我评估，建立常态化的自评机制，推进学前教育保教质量持续提升。