为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，引领教师聚焦自我评估，提高教科研能力，6月28日，山东省学前教育中心在中共山东省委机关幼儿园开展“以自我评估促进保教质量提升”项目6月份活动。

  首都师范大学学前教育学院教授刘昊，山东省学前教育中心党委委员、副主任孔玲，各直属幼儿园园长、骨干教师参加活动。

专家引领促提升

  下午，刘昊教授为大家作《科研能力提升：如何设计和实施科研课题》的专题分享，以课题立项申请书撰写为切入点，逐一介绍了课题研究的目的、研究内容、研究意义、文献综述、研究思路、研究方法等九个模块的内容关键点及撰写思路。

为了达到启发思考和促进实践运用的效果，刘昊教授以一篇相对成熟的开题报告作为教研案例，一起分析报告的内容亮点，提出改进意见。经过现场热烈的研讨，大家进一步明确了课题研究的意义及课题申报撰写的思路，有效地促进了园长、老师们教研意识和研究能力的提升。
  最后，张东梅副部长进行活动总结，呼吁参加活动的园长和教师们，要珍惜每次创新教研活动的开展，争取带着问题来，收获答案归。各直属园要充分实践刘昊教授专业的“进班指导”意见，让“进班指导”成为促进幼儿园教学理念提升、教师专业成长、园所规范管理的有效路径；要坚持以课题研究为抓手，提高教师的研究能力和专业素养，促进幼儿园保教质量提升和内涵发展，同时要加强教科研成果的培育和推广，提高直属园的品牌形象和社会认可度。

  本次活动为直属幼儿园保教质量提升注入了新的活力，为教研活动的开展提供了新思路、新方法。下一步，省学前教育中心将继续聚焦自我评估，探索常态化自我评估机制，完善内部质量保障体系，实现优质内涵发展。