我是一名男幼师

我叫薛超飞，出生在山东聊城的一个小村庄。作为家中唯一的男孩，“超飞”是父母用心为我取的名字，希望我超过祖辈，飞向更美好的未来。经过不懈的努力，我终于考取了山东师范大学。

只是我的专业再次超出了父母和家人当初的想象——幼师？幼儿园？反对、质疑从那一刻起，成为了我生活中必须要面对的一部分。很快，我的沮丧被丰富多彩的大学生活冲淡了，我幸运成为了“班级三大班草之一”。“一定要让这棵草长成一棵顶天立地的大树”，我在心理默许，这也成为我大学四年不懈的追求。

2013年大学毕业，幸运的我考进了威海高区第一幼儿园，成为了一名真正的男幼师，也是这所幼儿园至今唯一的一名男幼师。回首工作的12年，感恩涌上心头。

用爱行教育

我幸运，在每一个路口，总有一束光温暖我、照亮我、指引我。

有一个叫贝儿的小朋友，刚入园时，每当走到幼儿园门口，总是拉着妈妈的手，眼里含着泪花，望着走出来热情迎接他的“薛爸爸”。每到午睡，他只有拉着我的手才肯入睡。他让我第一次体验到心被融化的感觉，让我体会到为人师的幸福与责任。这一声“薛爸爸”是坚定、是烙印、是永恒，是我的第二个名字。

用心担使命  

幸运的我，一路成长着，也见证着高区学前教育紧跟时代发展，阔步向前！一座座公办园拔地而起，教师队伍日益专业化，幼儿园从规范走向内涵发展。同时，我们男幼师的队伍也在不断的壮大。在“幼有所育”向“幼有优育”的华丽转身中，我也在蜕变成长。作为骨干成员我参与了幼儿园戏剧特色课程的开发与实施，原创的音乐游戏案例被大学教材收录；在全国音乐游戏大会上分享了幼儿园戏剧开展的经验与做法。先后被评为高区最美教师、高区优秀教师、教学能手等等。

给孩子们梳头、盛饭，日常保育工作中，我是孩子们依赖的“薛爸爸”；上课、教研，我是大家喜欢的“薛老师”；安全督查、文件管理，我又是老师眼中的那个“薛较真儿”。但是，我清楚的知道，用心教育，潜心育人是我的使命担当。

有人常把孩子们比做是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂；女教师是花朵下的绿叶，平凡而谦逊。而作为男教师的我已经从十几年前的“班草”成为一棵能为花朵们挡风遮雨的参天大树。

今天，作为大家眼中那个特别的“男幼师”，我倍感神圣与自豪。我无悔当初的选择，未来的路不论多远，我都会不忘初心，让“薛爸爸”的关爱，浸润在每个孩子的记忆中。

如今，我可以跟任何人骄傲的说起我的职业——我是一名光荣的男幼师！

讲述者：威海火炬高技术产业开发区第一幼儿园  薛超飞

萤火微光 愿为其芒

时光飞逝，转眼间我已在幼儿教育领域耕耘二十余年。和孩子们在一起的点点滴滴都历历在目，依然记得乐乐（化名），一个来自星星的孩子，他沉浸在自己的世界中，与人几乎没有交流，肢体动作也不协调。遇到他的那一刻，我才真正意识到，在我们周围不仅有聪明伶俐的天使，还有像乐乐这样来自星星的孩子，他们更需要老师用全身心的爱去理解、接纳他们，用专业引领他们成长。

和乐乐相处的日子，让我更注重专业知识的应用与积累。从《融合教育实践指南》到《特殊儿童概论》，我不断地从书中找寻答案。面对全新的领域，我始终告诉自己：教育根植于爱，唯有爱的教育，才是打开一切心扉的钥匙。

记得刚开始，我试图与乐乐交流，但他总是沉默不语，或是偶尔发出一些无意义的音节。然而，我并没有放弃。尝试用各种方式接近他，从最简单的游戏开始，比如搭积木、画画。我发现，虽然乐乐不善言辞，但他对颜色和形状有着超乎常人的敏感。每当我拿起画笔，在纸上勾勒出简单的图案时，他的眼神里总会闪过一丝好奇与兴奋。于是，我利用这一点，慢慢地引导他参与进来，一起完成一幅幅色彩斑斓的作品。在与乐乐的相处中，我逐渐学会了如何倾听他的“无声语言”，如何读懂他眼神中的渴望，如何安抚他心中的恐惧。

在一次次的互动中，乐乐对我不再是排斥，当他拿着一幅水彩画支支吾吾地说：“宋……宋老师，这是送……你的，我画的……”那一刻，感动欣喜的泪水夺眶而出，那份发自内心的幸福感溢满全身。   

业余时间，我也经常走进特殊教育机构，走近这些来自星星的孩子。每一次，我都会被他们深深地震撼到，一幅幅画面总是在我脑中闪过：是患孤独症的明明，微笑着说出的那一句：“天下无孤，大爱无疆”；是被奶奶日复一日地带着去做康复训练的童童，点滴的进步就足以让人泪目；是身高不足一米七的爸爸扛着一个十四岁的脑瘫男孩从一楼爬到三楼，气喘吁吁的背影；是沉浸在自己世界的开开，用口齿清晰的声音给我读儿歌……

一路走来，我和孩子们一起成长。在山东省教育厅举办的第二届山东省特殊教育教师基本功大赛决赛中，我荣获资源教师组特等奖。撰写的《融合有爱，教育无碍》《以爱育爱，融合成长——孤独症女孩的融合教育之路》等多篇案例在省、市获奖。

成绩的取得，也让我深刻意识到：每一个生命都值得被看见。作为一名特殊教育资源老师，我们有责任有义务让这些孩子，真正地融入我们这个社会大家庭中，去感受这个世界带给他们的欢乐。特殊儿童应该被更多的人看见理解接纳，他们应该从单一的特殊教育学校，走进更广阔的天地，去看看这个本就是属于他们的丰富多彩的世界。

道阻且长，行则将至；萤火微光，愿为其芒。我愿意成为那道微光，照亮特殊儿童前行的道路，让他们感受到世界的温暖与美好。

讲述者：烟台市莱山区第二实验幼儿园  宋丽娟