为深入学习贯彻《中华人民共和国学前教育法》，落实全环境立德树人工作要求，充分发挥省学前教育区域联动发展共同体的协同优势，近日，山东省学前教育区域联动发展共同体三组在省政府机关幼儿园开展教研活动。

山东师范大学教授张小永，聊城市教体局学前教研员赵敏，山东省工业和信息化厅第一幼儿园、聊城市实验幼儿园、菏泽市定陶区幼儿园、滕州市木石镇幼儿园及其它发展共同体三组成员单位的幼儿园园长和骨干教师现场参会。

现场观摩 领略儿童力量

活动伊始，与会人员观摩了园所跑酷和早操活动。孩子们根据兴趣自主选择跑酷路径，手持木筷、旗帜、金箍棒等传统器材，随乐而动。早操里还融入了八段锦传统养生文化的起势、亮掌等经典动作。观摩人员既被童稚纯真的活力所感染，更在孩子们的动作转换间，惊喜地捕捉到中华优秀传统文化的传承与创新。

随后，参会者观摩了幼儿园室内外环境及幼儿游戏现场。大家停下脚步，倾听孩子们的想法，与他们互动对话，从“儿童视角”出发，感悟环境中蕴含的教育价值，以及孩子们在游戏中“肆意玩耍”的真享受、“沉浸自主”的真体验、“自由自在”的真生活。

主题分享 探寻教育路径

教师李维婷以“全环境”为关键词，结合园所实践案例，对如何挖掘各类游戏中的育人元素，捕捉游戏前、中、后各个环节中的育人契机进行了汇报。

教师孙丽娜分享《大班"象鼻子"保龄球》游戏案例，介绍了低结构材料的创意运用、幼儿行为的深度观察和教师的支持引导，剖析了建构游戏中蕴含的空间智能培养、合作意识激发、问题解决能力发展等多元育人价值。

行走教研 思维碰撞联动

专家与教师团队在美好的春光中共赴大明湖畔，近距离感受“大美明湖”课程资源的魅力，开展了一场别具一格的“行走教研”活动。

教研围绕“全环境立德树人 科学组织一日活动——如何更好发挥游戏的育人价值”这一主题展开研讨，大家一致认为，要以儿童为中心，智慧捕捉育人契机，将立德树人工作有机渗透到游戏的全过程中。

“感谢发展共同体教研活动搭建的学习平台。我被观摩园所的环境、文化深深震撼了，尤其老师分享的互动视频中，通过多种支持方法，助推幼儿游戏，让我感到非常受益。”

“我今天印象最深的是跑酷和早操活动，跑酷中孩子们完全是自主的，可以选择爬地垫，可以走独木桥，也可以跨过水池......每一个环节都将全环境立德树人要求落到实处。在这个过程中，孩子们是轻松愉悦的，是非常享受的，我很感动。”

“老师们展现出的专业素养以及孩子们在游戏中的积极状态，都引发我很多的思考。老师们始终将育人意识贯穿在一日生活的细节中。以后我也会将理论与实践再次深度结合，与发展共同体的园长和老师们共同进步 。”

专家赋能  共研教育真章

张小永教授进行总结发言。她肯定了共同体活动开展以来，各个园所的成长和变化，指出省政府机关幼儿园秉承“一日活动皆课程”的理念，真正将立德树人根本任务落实到了一日生活的细节之中。建议老师们要根据具体的情境，敏锐捕捉育人契机，深刻挖掘游戏的育人价值，思考如何促进幼儿在现有的水平基础上，向更高水平发展。

发展共同体三组将持续借助专家的专业引领，在与幼教同仁的思想交流和经验分享中，以坚定的步伐、饱满的热情、创新的精神，深入挖掘游戏的育人价值，全方位构建高质量的学前教育体系，携手推动学前教育事业向着更加优质、均衡的方向迈进，为孩子们的健康成长筑牢根基。