幼小衔接是大班孩子面临的成长过程中一个重要的转折期，也是家长们非常关注的焦点话题。做好幼小衔接，从来都不是幼儿园单方面的事，家庭在其中发挥着不可替代的重要作用。

教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，入学准备包括“身心准备”“生活准备”“社会准备”“学习准备”四大方面。帮助孩子全面做好入学准备，家长可以做哪些事儿呢？

一、身心准备——向往小学，满怀期待

身心准备是指幼儿在心理方面和身体机能、动作发展等方面需要做好的相应准备，包括向往进入小学、能保持良好的情绪、喜欢运动、动作协调等。帮助孩子做好身心准备，家长可从以下内容着手。

1.激发对小学生活的向往

对孩子而言，即将走入的小学生活是一个全然陌生的环境，对孩子有着一定的挑战。家长千万不要用上小学来“恐吓”孩子，说“再不听话，就送你到小学让老师好好管管你”之类的话。家长可以主动和孩子聊一聊小学，对孩子表达自己的鼓励，也可以围绕“成为小学生”和孩子制定新学期计划。如果有条件，家长还可以带孩子去附近的小学看一看，让孩子感受一下小学校园的环境和氛围，还可以邀请家里认识的小学生和孩子聊一聊，帮助孩子提前了解小学生活，克服心理焦虑，产生向往入学的情感。

2.做情绪的小主人

情绪积极、稳定，能够帮助孩子更快适应环境的改变。要帮助孩子形成积极愉快的情绪，家长首先应以身作则。当孩子出现不良情绪时，家长可以通过情绪类绘本故事，如《菲菲生气了》《我的情绪小怪兽》《我的大喊大叫的一天》等，让孩子学会释放、疏解自己的情绪。

3.积极运动，提升身体协调能力

晚上或周末，家长可以和孩子一起运动起来，从室内到户外，鼓励孩子多尝试各种形式的运动项目，让孩子爱上运动，养成良好的运动习惯。除了大肌肉动作的发展，小肌肉动作的练习也十分重要。如引导孩子制作亲子小手工，让孩子在剪、画、折、贴等操作中锻炼动手能力。家长平时可有意识多给孩子一些动手的机会，如用筷子吃饭，夹豆子、翻绳、系鞋带等。

二、生活准备——锻炼自理，培养生活习惯

从小养成良好的生活和卫生习惯，增强生活自理能力和安全防护意识，对幼儿入小学后尽快适应新环境，管理好自己的学习和生活，增强独立性和自信心非常重要。幼儿园和家庭都要围绕生活与卫生习惯、独立自主能力、自我保护意识和能力、劳动习惯等四个方面来帮助幼儿做好入学准备。

1.规律作息，养成健康生活习惯

习惯的养成需要持之以恒，孩子在家时，家长尽可能按照幼儿园的安排调整孩子的作息，并以身作则。家长可以和孩子一起讨论需要养成哪些良好的生活和卫生习惯及其原因，如不认真洗手会引发哪些后果；看电视的时间应该控制在多久等。针对这些习惯，家长可以和孩子共同制定日常的行为规则，并落实到行动中去。

2.科学引导，提升生活自理能力

家长要引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。首先，可通过语言提示，引导幼儿学会根据自己的需要喝水、如厕，主动了解天气，安排自己穿什么衣物；其次，为孩子提供专用的个人物品存放空间，引导幼儿自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等。最后，引导幼儿逐步树立时间观念，家长可以通过“挑战1分钟”等小游戏让幼儿建立时间观念，“番茄钟”“时间计划表”等小工具都是能够协助幼儿规划时间、专注做事的好帮手。

3.日常渗透，增强安全防护意识

家长平时可以利用幼儿园的安全课程资源，同孩子讲解安全规范，也可以在平时的生活场景（如过马路时，路过河边时）告诉孩子如何保护自己，增强幼儿自我保护的意识和能力。

4.积极放手，养成劳动习惯

家长应鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，如布置、整理餐桌，浇花，扔垃圾，扫地等，教给孩子正确劳动的方法，家人一起分工做家务，有助于提升孩子主人翁责任感。

三、社会准备——社交适应，培养规则意识

社会准备是指幼儿适应新环境、新人群以及团体生活所需做好的准备，包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。

1.提供更多同伴相处的机会，拓宽交往范围

社会交往对幼儿身心发展具有重要作用，成人要为孩子创设条件，支持他们习得方法、学会社交。周末或假期里，家长可以多带孩子出去玩或积极参与群体活动，如放风筝、采摘水果等，在亲近大自然的同时，孩子们可以接触到各类群体，认识新朋友，锻炼社交能力，扩大交往圈。

2.养成规则意识和诚实守信品质

在日常生活中，家长可以和孩子一起建立一些基本的行为规则，比如别人讲话时要认真听、不打断，上车或买东西要排队等等。家长也可以通过一些规则性游戏帮助孩子增强规则意识，同时，培养孩子诚实守信的品质，在他们做出好行为时，要及时予以肯定；如发现孩子说谎，要耐心了解原因、正面引导。

3.从小建立自律与任务意识

随着孩子年龄的增长，完成任务常常会给他们带来挑战性和成就感。家长可以经常给孩子布置一些难度适中的小任务，帮助幼儿掌握完成任务的方法，形成自律和任务意识，培养幼儿专注做事的能力。

4.加强热爱集体的情感教育

小到家庭、班级，大到家乡、祖国，我们每个人都生活在集体中，能够快速融入集体是孩子入学准备的重要内容。家长平时可以和孩子多聊聊幼儿园班级的事，萌发他们初步的集体归属感；带孩子参与社区公益活动，体验为更多人服务的快乐；带孩子参观博物馆、科技馆等，让孩子了解自己的家乡，激发爱家乡爱祖国的情感。

四、学习准备——学有品质，提高学习能力

学习准备是指针对幼儿的学习兴趣、习惯以及学习品质、能力等方面应做好的准备。

1.呵护孩子的好奇心

当孩子不断问“十万个为什么”的时候，家长千万别嫌烦，那正表明孩子拥有想要探究世界的愿望和热爱学习的态度。耐心、认真地回答孩子的问题，和孩子一起寻找答案，是家长应该为孩子们树立的好榜样。

2.保持活跃的学习动力

在日常生活中，家长可多给孩子提供独立做事的空间和时间，接纳孩子的不同想法；家长还可以为孩子提供一些需要专注力和坚持性的游戏，比如拼图、走迷宫等；还可以和孩子一起坚持每日阅读，讨论阅读内容和感受，养成边读边思考的好习惯，让爸爸妈妈和孩子之间的感情在温馨共读中持续“升温”。

3.形成良好的学习素养

独立思考能力和计划能力是孩子成长道路上必不可少的“学习力”，家长可以有意识地为孩子增加一些需要辨析的话题，让幼儿思考和表达，例如，引导幼儿思考到底草原上的狼吃羊对不对？让孩子学习从不同的角度辩证性的看待问题，提高批判性思维能力。同时，引导孩子有计划地做事，鼓励他们自己制定一些活动计划，如尝试安排周末的活动或外出的日程等。

做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭、小学三方的共同努力，相信有了教师和家长的科学指导，一定能够帮孩子架起一座从幼儿园通往小学的桥梁，帮助孩子实现幼小“无缝”衔接。